Lunes 20 de abril del 2020
Tema: INVESTIGA SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS DEL MUNDO
Resolver en su libro de español la actividad 1 y 4 de la página 140,para llenar los cuadros tendrán que Investigar dicha información que se les solicita en internet o algún otro medio.
Lo mismo realizaran con la actividad 5 de la página 141.
Responderán la actividad 6 completando el diagrama contestando las preguntas que se les solicita
Contestar la actividad 7 pág. 142 la cual nos pide responder una pregunta
Tarea: En tu libreta resuelve las siguientes preguntas que tienen relación con el cuadro de la actividad 6 de la pág. 141
¿ Por que crees que tenga esa forma y que significa cada recuadro?
¿En qué posición están los idiomas más parecidos al español?
¿En cual, las lenguas más lejanas?
Martes 21 de abril del 2020
Tema: INFORMACIÓN BASICA SOBRE OTRAS LENGUAS Y SUS ESCRITURAS
Con ayuda de su libro se irán a la sección de contenidos de la página 255 a la 258.
En primera instancia realizaran un cuadro sinóptico con el tema “Información básica sobre otras lenguas y sus escrituras”.
Una vez terminado el organizador gráfico realizaran un resumen con los temas ¿Por qué se hablan distintas lenguas en el mundo? Y ¿ Cuáles son los distintos sistemas de escrituras? Que se encuentran de la página 256 a la 258.
Tarea: Seleccionarán una de las que se estuvieron viendo el que más les agrade, investigaran sobre dicho idioma y resolverán las siguientes preguntas en su libreta
¿Cómo se escribe?
¿Cómo se dice el nombre de esa lengua en ese mismo idioma?
¿Dónde se habla actualmente?
¿ Donde se originó?
¿ Cómo se expandió a esa región?
¿Cómo funciona el sistema de escritura?
¿Qué otras lenguas se escriben usando ese sistema?
¿Cuándo se comenzó a usar ese sistema?
Miércoles 22 de abril del 2020
Tema: Las lenguas y el cambio
En su libreta escribirán las afirmaciones que están en la actividad 1 pág. 143
Y argumentarán cada una de ellas escribiendo su argumentaciones en su libreta
Leerán la transcripción del fragmento que se encuentra en la actividad 2 pág. 143.
A continuación resolverán en su libreta las preguntas de la actividad 3 que ha e relación al fragmento que se les solicita que lean en la actividad 2
Leer la información de la pág.144 y resolver la actividad 3 de esta misma página.
Responder actividad 4 y 5 de la pág.145 y 146
Tarea: completar la tabla de la actividad 6 pág. 146, para poder llenar la tabla tendran que Investigar las palabras según la lengua que se les solicita, en la columna de “nivel de parecido” la enumeran del 1 al 7, según el nivel de parecido o lejanía en relación al español.
Jueves 23 de abril del 2020
Tema: ¿COMO FUE CAMBIANDO EL LATIN HASTA CONVERTIRSE EN ESPAÑOL?
Realizaran un resumen con ayuda de su libro se irán a la sección de contenidos de la pág. 259 a la 260. Deberán subrayar las ideas principales y anotar su resumen final en su libreta de español.
Leer la información de la actividad 8 la cuál nos presenta un cuadro y en la lengua indieuropea escribirán como creen que se escribe 3 y 4 en dicha tabla
Con la información que están en las tablas resolverán las siguientes preguntas que deberán escritas en su libreta.
En qué se parecen las historias del latín y el Indieuropeo? ¿En que son diferentes?
El español que se habla en distintas regiones es diferente. ¿Es posible que esto provoque que en el futuro se conviertan en lenguas distintas? ¿Sería algo positivo o negativo para nuestra lengua?
Tarea: resolver la página 149 de valora tu desempeño
Viernes 24 de abril del 2020
Tema: La realidad a la escena
Resuelven la actividad 1 de la página 165, las respuestas deberán estar escritas en su libreta
Se irán a la sección de contenidos en la pág.238 de su libro de español y con ayuda de este texto resolverán la actividad 4 y 7 , pág 166
En seguida leerán el texto de la pág. 239 a la 241 del tema “ la puntuación usada en las obras de teatro “con este tema realizaran un resumen junto con un ejemplo en cada uno de los casos de los signos de puntuación.
Resuelven la actividad 9 de su libro pág. 167 en dónde anotaran si las partes señaladas se trata de una acotación o un diálogo y escribirán los signos de puntuación que faltan.
*NOTA: su libro de español deberá estar completamente contestado hasta la pág. 167
